L6

L

இந்த வீடியோவின் முழு உரைநடையையும் (Transcript) விரிவாகத் தொகுத்து, ஒவ்வொரு நிமிடத்திலும் மாஸ்டர் லுாங் மின் டாங் (Luong Minh Dang) அவர்கள் பேசிய முக்கிய விவரங்களை அப்படியே தமிழில் கீழே வழங்கியுள்ளேன்:

1. ரகசிய குறியீடுகளும் எண்களின் மறைபொருளும் (00:00:00 - 00:02:18)

கேள்வி: ஒரு மாணவர் மாஸ்டரிடம் ஆன்மீகக் குறியீடுகள், எண்கள் மற்றும் ரகசிய மறைக்குறியீடுகளை (Secret Codes) நாம் எவ்வாறு அடையாளம் கண்டு, அதன் உண்மையான விளக்கத்தைப் புரிந்து கொள்வது என்று கேட்கிறார்.

மாஸ்டரின் விளக்கம்: பிரபஞ்ச ஆற்றலில் எண்கள் என்பவை வெறும் கணக்கீடுகள் மட்டுமல்ல, அவை ஒரு குறிப்பிட்ட ஆற்றல் அதிர்வெண்ணைக் குறிக்கின்றன. மனிதகுலம் தோன்றிய காலத்திலிருந்தே பல ரகசியங்கள் எண்கள் மூலமாகவே கடத்தப்பட்டு வந்துள்ளன.

குறிப்பாக, எண் 13-ஐப் பற்றி ஆராயும்போது, அதில் 1 மற்றும் 3 ஆகிய இரு எண்கள் அடங்கியுள்ளன. மனிதகுல வரலாற்றில் மொழிகளும் எழுத்துக்களும் மாறுபடும் என்பதால், பிரபஞ்சம் முழுமைக்கும் பொதுவான ஒரு மொழியாக எண்களைப் பயன்படுத்தி இந்த ஆற்றல் வரைபடங்கள் (Socio-numerical charts) உருவாக்கப்பட்டுள்ளன.

2. எண் 4 மற்றும் நட்சத்திர அமைப்புகளின் ரகசியம் (00:02:19 - 00:07:00)

மாஸ்டர் எதிர்காலத்தில் மனிதகுலம் இதைப் புரிந்து கொள்ளும் விதம் பற்றி விளக்குகிறார். வரைபடத்தில் உள்ள எண் 1, எண் 4 ஆகியவை மிக முக்கியமானவை.

ஒரு வரைபடத்தில் வரையப்படும் நட்சத்திர வடிவமும் (Star), அதில் உள்ள எண்களும் பிரபஞ்சத்திலிருந்து நேரடியாக ஆற்றலை ஈர்க்கும் வல்லமை கொண்டவை.

பலருக்கு இந்த எண்களை எப்படிப் பயன்படுத்துவது என்று தெரிவதில்லை. மனிதர்களால் அழிக்க முடியாத, பிரபஞ்சத்தின் எல்லையற்ற பேராற்றலை இந்த குறியீடுகள் தங்களுக்குள் கொண்டுள்ளன. குறிப்பாக எண் 4 என்பது பூமியையும், பிரபஞ்சத்தில் உள்ள குறிப்பிட்ட சில நட்சத்திர மண்டலங்களையும் குறிக்கிறது.

3. காலமாற்றமும் 2000-ம் ஆண்டின் முக்கியத்துவமும் (00:07:01 - 00:11:37)

சுமார் 2,500 முதல் 2,600 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு வாழ்ந்த தீர்க்கதரிசிகளும் ஆன்மீக ஞானிகளும் இந்த எண்களின் சக்தியை அறிந்திருந்தனர். அவர்கள் இதைப் பூமியில் நிலைநிறுத்தினார்கள்.

ஜனவரி 1, 2000 என்ற காலக்கட்டத்திற்குப் பிறகு மனித விழிப்புணர்வில் ஒரு பெரிய மாற்றம் ஏற்படும் என்பதை மாஸ்டர் வலியுறுத்துகிறார்,. அமெரிக்க அரசு உட்பட பல உலக நாடுகளின் அமைப்புகள் இந்த ரகசிய குறியீடுகளைப் பற்றி முழுமையாக அறியாமல், வெறும் தரவுகளாக மட்டுமே சேகரித்து வைத்துள்ளனர்.

1998-ஆம் ஆண்டின் தொடக்கத்தில் நடைபெற்ற இந்த மாநாட்டில், கடந்த 2,500 ஆண்டுகளாகப் பூட்டப்பட்டிருந்த இந்த ஆன்மீக மறைக்குறியீடுகளைத் தான் முதன்முறையாகத் தனது மாணவர்களுக்கு அவிழ்த்து விளக்குவதாகக் குறிப்பிடுகிறார்,.

4. பௌத்த போதனைகளும் உலகப் பாதுகாப்பும் (00:11:38 - 00:17:59)

வியட்நாம் போன்ற ஆசிய கலாச்சாரங்களில் பிரபஞ்சத்தில் உள்ள 64 நட்சத்திரங்கள் அல்லது 108 நட்சத்திர அமைப்புகளைக் கணக்கிடுவார்கள். ஆனால் இந்த எண் 4-ஐ அதன் மையப்புள்ளியாக வைக்கும்போது அது பூமியின் சமநிலையைக் குறிக்கிறது.

யூத கலாச்சாரத்தில் உள்ள சில குறியீடுகள் (இரு வட்டங்கள் மற்றும் நட்சத்திர வடிவங்கள்) குறித்தும் மாஸ்டர் இங்கு விவாதிக்கிறார்,.

உலக நாடுகள் மற்றும் அமெரிக்கா போன்ற வல்லரசு நாடுகள் தங்களின் பாதுகாப்பிற்காகப் பெரும் ஆற்றலைச் செலவிடுகின்றன, ஆனால் பிரபஞ்ச ஆற்றலின் குறியீடுகளைச் சரியாகப் பயன்படுத்தினால் அது உலக நாடுகள் அனைத்திற்கும் முழுமையான பாதுகாப்பைத் தரும் வல்லமை கொண்டது.

5. புதிய பாடத்திட்டமும் அறிவு விழிப்புணர்வும் (00:18:00 - 00:22:00)

இந்த வகுப்பில் பங்கேற்கும் மாணவர்களுக்கு மாஸ்டர் அடுத்தகட்ட பயிற்சிகளை வழங்குகிறார். எதிர்காலத்தில் இந்த மனிதப் பிரபஞ்ச ஆற்றல் (Human Universal Energy) வகுப்புகளில் எண்களைப் பயன்படுத்தி எவ்வாறு ஆற்றலை இரட்டிப்பாக்குவது என்பது கற்றுத்தரப்படும்.

இந்த பயிற்சியின் இறுதி நோக்கம் மனிதர்களின் புத்தி கூர்மையைத் திறந்து, ஆன்மீக விழிப்புணர்வை (Intellect & Wisdom) ஏற்படுத்துவதே ஆகும். இதன் மூலம் மனிதர்கள் சமூகத்திலும் உலகளவிலும் சுதந்திரத்துடனும், சுயநலமற்ற சேவை மனப்பான்மையுடனும் வாழ முடியும்.

இந்தியா, தாய்லாந்து, இலங்கை போன்ற நாடுகளில் உள்ள பௌத்த மத அறிஞர்களும் உலகெங்கிலும் உள்ள ஆராய்ச்சியாளர்களும் பௌத்த நூல்களில் உள்ள இந்த பேராற்றல் குறியீடுகளைப் பற்றிப் படிக்கிறார்கள், ஆனால் அதன் செய்முறைப் பயன்பாடு அவர்களுக்குத் தெரிவதில்லை. அதைத்தான் இந்த வகுப்பில் மிகக் குறுகிய காலத்தில் மாணவர்கள் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.

6. அறிவியல் மற்றும் விண்வெளி ஆராய்ச்சி (00:22:01 - 00:29:40)

தற்கால விஞ்ஞானிகள் மற்றும் வானியற்பியல் வல்லுநர்கள் எண்களைப் பற்றிப் படிக்கிறார்கள். ஆனால் இந்த நட்சத்திர வடிவங்களையும் ஆற்றல் எண்களையும் ஆன்மீக ரீதியாகப் பயன்படுத்தத் தொடங்கினால், விண்வெளி ஆராய்ச்சியில் ஒரு புரட்சியை ஏற்படுத்தலாம்.

கடந்த சில தசாப்தங்களாகப் பல பில்லியன் டாலர்களைச் செலவழித்து, பிற கிரகங்களிலிருந்து பாறைகளையும் மண்ணையும் மட்டுமே விண்கலங்கள் மூலம் பூமிக்குக் கொண்டு வந்து கொண்டிருக்கிறார்கள். ஆனால் மனித ஆற்றல் மூலம் பிரபஞ்சத்தின் அதிர்வுகளைப் புரிந்துகொண்டால், இவ்வளவு செலவின்றி பிரபஞ்ச ரகசியங்களை அறிய முடியும்.

இறுதியாக, பழங்கால நாட்காட்டிகள் (Calendars) மற்றும் கணக்கீடுகள் (எடுத்துக்காட்டாக 260 நாட்கள் மற்றும் 360 நாட்கள் கணக்கு) மனிதர்களின் வசதிக்காக உருவாக்கப்பட்டவை என்று விளக்குகிறார்.

வியட்நாமின் வெவ்வேறு பகுதிகள் (வடக்கு, மத்திய மற்றும் தெற்கு வியட்நாம்) மற்றும் சீனாவில் உள்ள மொழி, உச்சரிப்பு வேறுபாடுகளை ஒரு உதாரணமாகக் கூறி, மனிதர்கள் உருவாக்கும் பிரிவினைகளைக் கடந்து பிரபஞ்ச ஆற்றலின் பொதுவான விதியை நாம் அனைவரும் பற்றிக்கொள்ள வேண்டும் என்று கூறி உரையை நிறைவு செய்கிறார்.

1. மந்திரவாதிகளின் குறியீடுகளும் மாஸ்டரின் விளக்கமும் (00:10:00 - 00:11:00)

பழங்காலத்தில் பல மந்திரவாதிகளும் ஆன்மீகவாதிகளும் (Sorcier/Taoist Masters) இந்த எண் குறியீடுகளைப் பயன்படுத்தி வந்தனர். ஆனால், அவர்கள் அதை மிகவும் ரகசியமாக வைத்திருந்தனர் மற்றும் அதன் முழுமையான பேராற்றலை எவ்வாறு கையாள்வது என்று அவர்களுக்குத் தெரியவில்லை.

கடந்த 2,500 ஆண்டுகளாக இந்த ரகசியங்கள் புத்தகங்களில் வெறும் வார்த்தைகளாகவும் எழுத்துக்களாகவும் மட்டுமே தூங்கிக் கொண்டிருந்தன. இந்த வகுப்பில், ஒரு தடிமனான புத்தகத்தில் எழுத வேண்டிய ரகசியங்களை மிக எளிமையான முறையில் மாஸ்டர் தன் மாணவர்களுக்கு நேரடியாகப் புரிய வைக்கிறார்.

2. மைக்ரோஃபோன் உதாரணம் (Microphone Analogy) (00:19:00 - 00:19:40)

மனித ஆற்றலை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்பதை விளக்க மாஸ்டர் ஒரு சுவாரஸ்யமான உதாரணத்தைக் கூறுகிறார். நாம் பேசும் மைக்ரோஃபோன் (Microphone) சத்தத்தை எவ்வாறு பெரிதாக்கிப் பலருக்குக் கொண்டு சேர்க்கிறதோ, அதேபோல நாம் இந்த எண் குறியீடுகளைப் பயன்படுத்தும்போது நம்மிடம் உள்ள பிரபஞ்ச ஆற்றல் பல மடங்கு பெருக்கமடைந்து, நம்மைச் சுற்றியுள்ள தேவையில்லாத எதிர்மறை ஆற்றல்களை மெதுவாக அழித்துவிடும் என்று விளக்குகிறார்.

3. தீர்க்கதரிசனங்களும் காலத்தைக் கணித்தலும் (00:21:00 - 00:22:00)

பழங்கால தீர்க்கதரிசிகள் (Prophets) மற்றும் வியட்நாம், சிங்கப்பூர் போன்ற நாடுகளைச் சேர்ந்த ஞானிகள், தங்களின் காலத்திற்குப் பிறகு 300 ஆண்டுகள், 600 ஆண்டுகள் அல்லது ஒரு நூற்றாண்டுக்குக் பிறகு உலகம் எப்படி இருக்கும் என்பதை இந்த எண்களின் கணிதம் மூலமாகவே முன்கூட்டியே எழுதி வைத்துள்ளனர்.

எதிர்காலத்தைப் பற்றிய பயம் இல்லாமல், தற்போதைய காலகட்டத்தில் மனிதகுலம் எவ்வாறு வாழ வேண்டும் என்பதை இந்த ஆற்றல் நமக்குக் கற்றுக்கொடுக்கிறது.

4. செயற்கைக்கோள் மற்றும் விண்வெளிப் பாறைகள் (00:23:00 - 00:24:00)

விஞ்ஞானிகள் செயற்கைக்கோள்களை (Artificial Satellites) விண்வெளிக்கு அனுப்பிப் பல ஆராய்ச்சிகளைச் செய்கிறார்கள். ஆனால், மனிதன் தன் மன ஆற்றலையும் பிரபஞ்ச ஆற்றலையும் இணைக்கும்போது, எந்தவொரு இயந்திரத்தின் உதவியும் இல்லாமல் பிற விண்வெளிப் பொருட்கள் மற்றும் கிரகங்களின் அதிர்வுகளை நேரடியாக உணர முடியும் என்பதை மாஸ்டர் வலியுறுத்துகிறார்.

சுருக்கமாகச் சொன்னால், இந்த முழு வீடியோவும் மனித உலகளாவிய ஆற்றல் (Human Universal Energy) கோட்பாடுகளின்படி, பழங்கால ரகசிய எண்களையும் குறியீடுகளையும் பயன்படுத்தி மனிதன் எவ்வாறு தன் ஆன்மீக அறிவைத் திறந்து, உலகிற்குச் சேவை செய்ய முடியும் என்பதைப் பற்றிய ஒரு விரிவான விளக்கவுரையாகும்.

1. மொழி மற்றும் கலாச்சாரப் பிரிவினைகள் (00:28:30 - 00:29:40)

வியட்நாமின் பிராந்திய வேறுபாடுகள்: மாஸ்டர் வியட்நாம் நாட்டின் வடக்கு (North), மத்திய (Central), மற்றும் தெற்கு (South) பகுதிகளுக்கு இடையே உள்ள உச்சரிப்பு மற்றும் பேச்சுவழக்கு மாறுபாடுகளைப் பற்றிப் பேசுகிறார்.

மத்திய வியட்நாம் பகுதியில் உள்ள மக்கள், வடக்கு மற்றும் தெற்குப் பகுதி மக்களின் மொழிக் கலப்பைக் கொண்டிருப்பார்கள் என்றும், ஒரே நாட்டிற்குள் இருந்தாலும் கூட மனிதர்கள் பேசும் விதம் மற்றும் கலாச்சாரத்தில் பல்வேறு எல்லைகளும் பிரிவுகளும் இருப்பதை சுட்டிக்காட்டுகிறார்.

2. மனிதப் பிரிவினைகளைக் கடக்கும் பிரபஞ்ச ஆற்றல்

இந்த மொழி மற்றும் பிராந்திய உதாரணத்தின் மூலம் மாஸ்டர் கூற வரும் ஆன்மீகக் கருத்து இதுதான்: மனிதர்கள் தங்களுக்குள் மொழி, இனம், தேசம், மற்றும் கலாச்சாரம் எனப் பல எல்லைகளையும் பிரிவுகளையும் (Human Boundaries) உருவாக்கி வைத்துள்ளனர்.

ஆனால், பிரபஞ்ச ஆற்றல் (Universal Energy) மற்றும் எண்களின் குறியீடுகள் (Numerical Codes) என்பவை இந்த எல்லைகள் அனைத்திற்கும் அப்பாற்பட்டவை. பிரபஞ்சத்திற்கு எந்த மொழியும் இல்லை; அது அனைவருக்கும் பொதுவானது.

3. மாநாட்டின் இறுதிச் செய்தி

மனிதர்கள் உருவாக்கிய நாட்காட்டிகள் (Calendars) மற்றும் கணக்கீடுகள் எவ்வாறு காலத்திற்கு காலம் மாறுகின்றனவோ, அதேபோல மனிதர்களின் கருத்துக்களும் மாறுபடும்.

எனவே, இந்த தற்காலிகப் பிரிவினைகளையும், மனிதர்கள் உருவாக்கிய எல்லைகளையும் கடந்து, பிரபஞ்சத்தின் உண்மையான விதியையும், அதன் எல்லையற்ற ஆற்றலையும் நாம் பற்றிக்கொள்ள வேண்டும். அப்போதுதான் ஒட்டுமொத்த மனிதகுலத்திற்கும் நாம் சுயநலமற்ற சேவையை (Selfless Service) வழங்க முடியும் என்று கூறி மாஸ்டர் தனது உரையை நிறைவு செய்கிறார்.

1. 1998-ல் நிலவிய 2000-ம் ஆண்டு பற்றிய பயமும் மாஸ்டரின் பதிலும் (00:07:00 - 00:08:50)

இந்த மாநாடு 1998-ல் நடைபெற்றதால், அப்போது உலகளவில் நிலவிய "Y2K" எனப்படும் 2000-ம் ஆண்டு காலமாற்றப் பயம் மற்றும் உலக அழிவு பற்றிய வதந்திகளைப் பற்றி மாணவர்கள் மாஸ்டரிடம் மறைமுகமாகக் கேட்கிறார்கள்.

அதற்குப் பதிலளிக்கும் மாஸ்டர், ஜனவரி 1, 2000 என்பது மனித ஆன்மீகப் பரிணாம வளர்ச்சியில் ஒரு முக்கியமான புதிய தொடக்கமே தவிர, அது பயப்பட வேண்டிய ஒன்று அல்ல என்று தெளிவுபடுத்துகிறார். அமெரிக்கா போன்ற நாடுகள் இந்த கால மாற்றத்தை எதிர்கொள்ளப் பல பாதுகாப்பு நடவடிக்கைகளைத் திட்டமிட்டாலும், ஆன்மீக விழிப்புணர்வே உண்மையான பாதுகாப்பைத் தரும் என்று கூறுகிறார்.

2. ரகசியங்களை எளிமைப்படுத்துதல் (Demystification) (00:19:30 - 00:20:50)

பல ஆன்மீக அமைப்புகள் தங்களின் குறியீடுகளையும் மந்திரங்களையும் மிகக் கடினமானதாகவும், பாமர மக்களுக்கு எட்டாத ரகசியமாகவும் வைத்துள்ளன.

ஆனால் மாஸ்டர், "ஆயிரக்கணக்கான பக்கங்கள் கொண்ட தடிமனான நூல்களில் மறைந்து கிடக்கும் பிரபஞ்ச ஆற்றலின் ரகசியங்களை, மிகக் குறுகிய காலத்தில் என் மாணவர்களுக்கு எளிமையான செய்முறைப் பயிற்சியாக மாற்றித் தருவதே எனது தனித்துவம்" என்று பெருமையுடன் குறிப்பிடுகிறார்.

3. சுய அறிவை வளர்த்தல் (Developing Independent Thinking) (00:18:50 - 00:19:15)

மாணவர்கள் எப்போதும் ஒரு குருவையோ அல்லது அமைப்பையோ மட்டுமே சார்ந்து இருக்கக் கூடாது என்பதில் மாஸ்டர் உறுதியாக இருக்கிறார்.

இந்த குறியீடுகள் மற்றும் எண்களின் பயன்பாட்டை மாணவர்கள் கற்றுக்கொள்ளும்போது, அவர்களின் சுய அறிவு மற்றும் பகுத்தறிவு (Intellect & Freedom of Thought) விழிப்படைந்து, அவர்கள் சமூகத்தில் முற்றிலும் சுதந்திரமான மற்றும் பொறுப்புள்ள மனிதர்களாக மாறுவார்கள் என்று இந்த உரையாடலில் அவர் மீண்டும் ஒருமுறை வலியுறுத்துகிறார்.